Наши маршруты
Экологической тропой… (руководитель Степакова С.В.)
Формирование сознательного и бережного отношения человека к природе - задача не только социально-экономическая и техническая, но и нравственная. Она вытекает из необходимости воспитывать экологическую культуру, формировать новое отношение к природе, основанное на неразрывной связи человека с природой. Одним из средств решения данной задачи становится экологический краеведческий туризм.
Аудитория: проект рассчитан прежде всего на учащихся и школ города и близлежащих населенных пунктов и людей, неравнодушных к родному краю.
Цель: воспитание любви к своему родному краю через формирование ответственного отношения к природе, ее своеобразию, ее красоте и гармонии.
Задачи:
-
развитие познавательного интереса к изучению природы родного края.
-
формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни;
-
развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности;
-
развитие стремление к активной деятельности по охране окружающей среды
-
формирование общественной активности личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, любви к родному краю.
Методы решения данных задач:
-
Детальное ознакомление с объектом экскурсии.
-
Изучение и накопление материалов
-
Разработка маршрутов в черте города и его окрестностях
-
Подготовка экскурсионной лекции: составление текста
Тематика экскурсий
1.
Животный мир теплых озер
Пешеходная и (или) виртуальная
Рассказ о флоре и фауне теплых озер
Школа, ул. Ленина, вдоль озера №2, по мостику, рыбное хозяйство (по согласованию), озера № 3, 4 и выход на ул. Калинина.
В стадии реализации
2.
Экосистема торфяных болот
Велосипедная или виртуальная
Рассказ о флоре и фауне местных болот. Образование торфа. Целостность экосистемы, последствия ее нарушения (на примере Светлого озера и пр.)
Школа – Светлое озеро (Лесная дорога)
В стадии эксперимента
3.
Особо охраняемая территория «Школьный сосновый бор»
Пешеходная (урок-экскурсия)
Исторический аспект, территория, флора фауна, замеры и определение характеристических особенностей, режим охраны памятника природы..
Школьная территория, сосновый бор.
В стадии реализации
4.
Вдоль узкоколейки
Велосипедный
Рассказ об истории торфяных разработок, труде торфяниц, гидроторфе, торфяных картах и карьерах. Грибные и ягодные местах, встречающиеся на маршруте.
Дом № 19 по ул. Ленина, расположенный около того места, где был вокзал Торфопредприятия им. Классона, вдоль ул. Ленина, мимо Истоков (бывший интернат) по направлению к бывшим участкам торфоразработок Липовая грива, Красный угол, Ляпино по следам бывшей узкоколейки, возившей работников и их детей в город и обратно. Во время экскурсии возможны остановки для сбора ягод или грибов.
В стадии эксперимента